莫振伟，男， 1961 出生，广西岑溪人。 1979-1983 年就读于北京师范大学物理系， 1983 年 8 月至今在清华附中担任高中物理课教学，现任清华附中物理教研组组长，中学高级教师，海淀区教师进修学校兼职教研员，学科带头人。 1999 年 -2001 年 就读于 清华大学教育研究所研究生课程班。

　　莫老师 在 2002 年《高中数理化》第 4 期上发表论文《物理学习中定性半定量问题的解决方法》， 2003 年 《中国考试》 第 2 期上发表论文 《推理能力 —— 重要的逻辑思维能力》，还著有 《 高中物理中策略训练的设想》等多篇论文。 2000 年至今参与科研课题“高中物理课程改革与实验”研究，参加编写和修改了全日制普通高级中学物理教科书（实验修订本·必修），已由北京师范大学出版社出版发行。 2001 年至 2005 年参与科研课题“清华附中特级教师教学思想研究”。 1999 年至 2003 年成为 第五届科普工作委员会 成员。 2002 年作为“创新课堂教学模式”课题研究课为海淀区教师做“电源路端的电压”公开课。

　　莫老师从教 21 年， 在教学中结合物理课程的特点，以育人为目的，设计教学过程，注意培养学生的实事求是、诚实为人的品质。将“情景、留白、反思”的模式落实到了具体的教学中。在高三的复习课教学中，提出了“头脑风暴→知识结构”的教学模式，并在教学中做尝试，效果令人满意。在指导学生的高三复习中，以培养学生的分析思维能力为主要目标，特意在“如何对物理过程进行切分和解决”上，为学生做了专题性复习，并将这一思路，贯穿在整个专题复习中。

　　自 1996 年来， 莫老师 先后承担了 6 位青年教师的指导教师任务，为青年教师成长，付出了大量的精力。这些青年教师目前都是 清华附中 的教学骨干力量。